DOCUMENTOS INSTITUCIONALES

PROYECTO EDUCATIVO

 El proyecto educativo de un centro es un documento pedagógico elaborado por y para la comunidad educativa. Este documento es un marco de referencia donde se recoge con detalle la identidad, objetivos y organización de un centro educativo.

Su objetivo es dar respuesta a las necesidades y demandas que se puedan presentar en todo el curso.

Es un documento institucional de planificación educativa, donde se establecen valores, objetivos y prioridades de actuación del centro.

Están formados por una serie de elementos:

• Concreciones del currículo
• Plan de fomento de lectura
• Plan de atención a la diversidad
• Plan TIC
• Plan de orientaciones y acción
• Plan de convivencia
• Medidas de atención educativa 

REGLAMENTO RÉGIMEN INTERIOR:

El Reglamento de Régimen Interior y sus normas de convivencia es un documento institucional que define la organización y funcionamiento del centro. Este documento es el que da coherencia a los demás documentos de planificación y facilita a la comunidad educativa lo cauces de participación para el cumplimiento de los derechos y deberes de sus miembros. Es un documento a largo y medio plazo.

• Plan de convivencia:·

          -        Actividades educativas

          -        Normas de conducta

PROYECTO DE GESTIÓN:

El Proyecto de Gestión es parte del plan de centro, es el instrumento que establece los criterios a seguir en las decisiones relativas a la gestión de los recursos humanos, materiales y económicos del Centro, favoreciendo el uso responsable de los mismos.

• Presupuesto económico
• Cuenta de Gestión
• Rendición de cuentas

PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL:

La PGA es un instrumento de planificación para cada curso académico, que tiene como finalidades, recoger las decisiones y acuerdos más relevantes que afecten a la organización y funcionamiento general del Centro.

MEMORIA ANUAL

La memoria anual es un documento institucional que cierra el ciclo de planificación del curso académico y posibilita con sus conclusiones inicial el ciclo de planificación del curso siguiente. Tiene diferencia con la PGA con la valoración de los planes y programas desarrollados en cada curso.